PAU C. Valenciana

Informació general sobre les PAU:
http://www.cece.gva.es/univ/es/prueba_acceso.htm#pruacc

En aquesta pàgina es poden descarregar els examens i els criteris de correcció de 2013, 2012, 2011 i anteriors:

http://www.cece.gva.es/univ/es/PAU_informacion_general.htm

Pàgina oficial de PAU de química:

http://adan-embl.ibmc.umh.es/selectividad/

PAU Catalunya

En aquesta pàgina trobem tots els examens de PAU i les respostes:
http://www.selecat.cat/

Pàgina del departament d'educació on trobem les indicacions per a les proves:
http://universitats.gencat.cat/ca/pau/

Pàgina del departament d'educació on trobem els examens:
http://universitats.gencat.cat/ca/pau/model_examens/ 

Laboratory equipment

Material de laboratori en anglès: 

Normes bàsiques de seguretat:

Es poden trobar en la pàgina de la Royal Society of Chemistry RSC.

També en aquesta pàgina trobem els noms dels materials de laboratori en anglès:

PICTOGRAMES DE PERILL DE PRODUCTES QUÍMICS

Fes click i aprén que signifiquen els pictogrames de perill

En el blog del professor Lorenzo Ramírez trobarem explicats els nous símbols de perill dels productes químics:

http://experimentaciolliure.wordpress.com/2012/02/25/nous-simbols-de-perill-per-als-productes-quimics/

Augmenten els nivells de l'ozó

                                                                  EL PAÍS

L'ozó es un gas necessari a l' estratosfera perquè actúa com a filtre de la radiació UV. Tanmateix en la capa de l'atmosfera més baixa on nosaltres respirem, anomenada trosposfera, és perjudicial per a la salut. La formació de l'ozó en la troposfera és degut a la contaminació.

Estructura de la matèria. Espectres

Els espectres dels diferents elements químics es poden observar en la pàgina:

Imatge de EDUCAMADRID.

Experiment demostració d'espectres d'emissió

Objectiu

Observar l’espectre d’emissió de llum visible  d’alguns elements.

Material

Càpsules de porcellana

cotó

Metanol

Sals de diferents elements com:

Sulfat de coure o clorur de coure

Clorur de sodi

Clorur de liti

Àcid bòric

Procediment experimental

1. Afegir una quantitat a cada càpsula de porcellana.

2. Un tros de cotó humit de metanol.

3. S’apropa un llumí a les càpsules per encendre el metanol i apareixen les flames de diferents colors. 

Conclusions

Quins colors has observat que produeix cada metall? I el bor?

Intenta explicar per què s'observen diferents colors per a cadascún dels elements.

Què és un espectre d'emissió?

Un estudiant de l'institut Barri del Carme ha tret la millor nota de Selectivitat 2013 de la Comunitat Valenciana

Un estudiant de  l'institut públic al que jo anava, IES Barri del Carme, ha tret la millor nota de Selectivitat de la Comunitat Valenciana.

Notícia de EL PAÍS:

Las notas más altas de selectivo son de centros públicos.

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/06/21/valencia/1371818789_231791.html

Energies renovables i no renovables

Els alumnes de Batxillerat del INS Roseta Mauri han inventat diferents empreses d'energia.

Han inventat un nom. Han buscat el millor lloc per a instalar-la en la península. Han preparat un pressupost.

Han explicat el funcionament de les centrals i tota la maquinària necessària. 

I han defensat els avantatges de la seua energia front a les altres.

Una vegada tot preparat ens han exposat les seues idees amb un pòster i un tríptic, fins i tot amb alguna maqueta.

Com es pot observar han fet molt bon treball. Estos alumnes jo els contractaria!

Energia nuclear

Energia eòlica

Energia hidràulica

Energia solar